これまで憧れてきた年長さんのダンス・表現活動
いよいよ自身で体験をすることで
大きくなった自分に喜び 自信も感じているようです
ちょっぴり疲れてきたけれど
ちょっぴり太陽の日差しが強いけど
それでもこれまでよりもちょっぴり頑張れる自分に
気付き始めたこどもたち
互いの体を支え合う
バランスを取るには互いの力加減を調整する
ギュッと手を握り合って離れないように
全てにおいて自分自身だけでなく
周りを見て感じて動くことが大切です
来週のうんどうかいでは
それぞれに「上手くいったね！」「友達と一緒に頑張れた」
「どう見えたかな？」「応援も出来た！」といった
充実感を感じられるような経験になるといいなと願っています
園庭から
「シャーーーーーーー！！」
「シャーーーーーーー！！」
シャーーー？園庭から繰り返し聞こえてくる
力いっぱいのシャーーーー！！
何かと思ったら
カマキリダンスを「もう一回！」「まだやりたい」
カマキリポーズもしっかりきまってます
それぞれのポージングもこれまたしっかりきまっています
なんて楽しそうなのでしょうか
パイプを繋げて こうして繋げて こっちにも繋げて
手から転がり落ちたのは まん丸の“どんぐり”
先生が「これね、今どんぐりころころどんぶりこ
おいけにはまってさぁたいへんゲームをやってたの」
なじみのあるあの歌がそのまま長～い遊びの名前になりました
どんぐりを落としているうちに だんだん砂も流したくなって
ザザーっと流してみると 素材や形状が変わったり 音が変わったり
1つの場所や道具・遊びでも組み合わせで様々な変化や発見がありました
これは砂遊びでもままごと遊びでも 様々な遊びに共通していて
子どもたちの遊びやお話にじっくり身を置いてみると
実に楽しいエピソードや大人が考え付かないようなイメージに
出会う事がたくさんあり興味深く 実にこどもたちの遊びは魅力的なのです
年長さんが園庭で活動中
音楽や年長さんの様々な動きに熱い視線を送る
年中・年少・乳児クラスのこどもたち
気になる 気になる
いつの間にか遊びの手を止めてぐっと見入るこどもたち
こうして「ねんちょうさんってかっこいいな」
「大きくなったらこんなことができるんだ」
憧れの思いが胸に生まれます
来週のうんどうかいに向けて
これまで子どもたちと先生で準備を進めてきたダンスと表現
いよいよ園庭に出ると「この場所だね」「○○のお部屋の前だね」
自分の立ち位置を目印を見つけて覚えます
「みてみて♪」「楽しいね！」「成功したら嬉しいな」
この気持ちのタイミングを丁寧に見定めて
来週のうんどうかいに向けて活動中です
